Струнин Владимир Иванович занимал пост ректора ОмГУ им. Ф. М. Достоевского с 2009 по 2014 гг.

Ранние годы и научный путь

Владимир Иванович Струнин родился 10 января 1953 года в Усть-Каменогорске. После успешного завершения средней школы с золотой медалью в 1970 году он поступил на физико-технический факультет Томского политехнического института. Его выбор был обусловлен как интересом к точным наукам, так и стремлением стать инженером-ядерщиком, что было популярно в советское время.

На третьем курсе он начал свою научную карьеру, работая в лаборатории физики плазмы под руководством В.В. Тихомирова. Этот опыт оказал значительное влияние на его дальнейшую карьеру, так как именно здесь он осознал важность экспериментальной науки и её практического применения. После окончания института Струнин был направлен на Семипалатинский испытательный полигон, однако из-за политической ситуации его перевели в Кемерово, где он занимался разработкой технологии получения «тяжелой воды» для ядерных реакторов.

Профессиональная деятельность в Омске

В 1976 году Струнин переехал в Омск и начал работать в ОмГУ, где быстро зарекомендовал себя как талантливый ученый и организатор. Он принимал активное участие в становлении образовательных программ и научной работы на физическом факультете. В 1985 году он защитил кандидатскую диссертацию по физике и химии плазмы, а в 1990 году получил звание доцента.

С 1988 по 1991 год Струнин заведовал кафедрой физики в Сибирском автомобильно-дорожном институте, где внедрил рейтинговую модульную систему оценки качества подготовки студентов. Этот опыт стал важным шагом в его карьере, так как позволил ему развивать новые подходы к обучению и оценке знаний. В этот же период он участвовал в создании Института сенсорной микроэлектроники в Омске, что свидетельствовало о его стремлении к инновациям в области науки и образования.

Академические достижения и вклад в образование

С 1992 года Струнин возглавляет кафедру экспериментальной физики и радиофизики ОмГУ. В 1993-1999 годах он также занимал пост декана физического факультета. В этот период были открыты новые специальности, такие как «Фундаментальная радиофизика и физическая электроника» и «Компьютерная безопасность». Он активно участвовал в создании системы подготовки учащихся средней школы по физике в специализированных школах Омска и сельских районах через заочную форму обучения.

Струнин организовывал межрегиональные турниры по физике, математике и информатике для учащихся, включая участие команд из Республики Казахстан. Его работа в области подготовки школьников была отмечена множеством наград от Администрации Омской области, а также званием «Соросовский учитель» в 1996 и 1998 годах.

Административная работа и инновации

С 1999 по 2002 год Струнин работал проректором по информационным технологиям, а затем по научной работе. Он прошел стажировку в Оксфорде, где изучал применение информационных технологий в учебном процессе. Струнин активно поддерживал концепцию «образования через всю жизнь», что подразумевало доступ к образовательным ресурсам для всех категорий населения.

Под его руководством ОмГУ внедрил множество информационных технологий в учебный процесс, что способствовало развитию дистанционного обучения и созданию системы непрерывного образования. В результате работы Струнина университет был удостоен серебряной медали на ВВЦ в 2003-2004 годах.

Струнин также руководил 24 проектами в области информационных образовательных систем и участвовал в создании межрегиональной спутниковой информационно-коммуникационной инфраструктуры в Сибири. Этот проект обеспечил доступ к образовательным ресурсам для вузов и учреждений, что значительно улучшило качество образования в регионе.

Ректорство в ОмГУ

Владимир Иванович Струнин возглавлял Омский государственный университет с 2009 по 2014 год, когда в российском образовании происходили значительные изменения. Этот период характеризуется внедрением новых федеральных стандартов, которые были направлены на модернизацию образовательной системы. Важным событием стало принятие закона об образовании, вступившего в силу в сентябре 2013 года, который закрепил двухуровневую систему образования и новые подходы к обучению.

«… Потерять академичность, фундаментальность – это означает, что просто университет перестанет быть университетом. Нам это не грозит. Первые преподаватели, которые сюда приехали, они приехали из университетов по-настоящему классических – Томский, Иркутский и т.д. Этот заданный потенциал, заданные традиции, они как раз и гарантируют, что вуз сохранится в том статусе, в котором он задумывался и был реализован»
Из интервью с В. И. Струниным

 

Струнин активно участвовал в реализации этих реформ, подчеркивая необходимость адаптации образовательных программ к требованиям времени. Он акцентировал внимание на интеграции теоретических знаний с практическими навыками, что стало особенно актуально в условиях быстро меняющегося рынка труда. В это время также происходили реорганизации в научных и культурных учреждениях, что негативно влияло на авторитет гуманитарных наук и вызывало общественные дискуссии о значении гуманитарного образования.

Научные исследования и награды

В 2006 году Струнин защитил докторскую диссертацию по физике плазмы и стал профессором. Он руководит научным направлением «Взаимодействие плазмы с веществом» в ОмГУ, под его руководством защищены две кандидатские диссертации. Его исследования в области физики плазмы и её применения в различных отраслях науки и техники сделали его одним из ведущих специалистов в этой области.

Владимир Иванович Струнин является заслуженным работником высшей школы РФ и автором более 120 научных работ и 6 патентов. В 2013 году его команда стала лауреатом премии Правительства РФ в области образования за проект по разработке методологических основ инновационных форм сетевого взаимодействия.