Ранние годы и образование

Владимир Васильевич Прудников родился 15 августа 1952 года в Казани. С раннего возраста он проявлял интерес к естественным наукам, что предопределило его дальнейший выбор профессии. В 1974 году он успешно окончил физический факультет Казанского государственного университета имени В.И. Ульянова-Ленина, получив диплом по специальности «Физика» со специализацией в области теоретической физики. 

После окончания университета Владимир Васильевич продолжил свое образование в аспирантуре Казанского физико-технического института АН СССР, где обучался с 1974 по 1977 год. Это время стало важным этапом в его научной карьере, так как он погрузился в изучение теоретической физики и начала формироваться его научная идентичность.

Научная карьера

В 1978 году Владимир Васильевич защитил кандидатскую диссертацию на тему «Вопросы динамической теории флуктуаций вблизи критических точек» в диссертационном совете Казанского государственного университета по специальности «Теоретическая и математическая физика». В своей работе он исследовал динамику фазовых переходов в мультикритических точках, а также влияние дефектов структуры на динамику критических флуктуаций. Особое внимание в диссертации уделялось описанию динамики флуктуаций намагниченности в плоских вырожденных системах в низкотемпературной фазе.

В 2000 году Прудников защитил докторскую диссертацию на тему «Теоретико-полевое описание и компьютерное моделирование критического поведения однородных и неупорядоченных систем». Эта работа развивает методы теоретико-полевого описания и компьютерного моделирования критического поведения, исследуя влияние дефектов структуры и пространственной корреляции на равновесные и неравновесные характеристики критического поведения различных систем. Полученные результаты внесли значительный вклад в обоснование и развитие представленной теории критических явлений.

На формирование научных взглядов Владимира Васильевича оказал значительное влияние его научный руководитель, доктор физико-математических наук, профессор Григорий Бенционович Тейтельбаум, заведующий лабораторией Казанского физико-технического института РАН. Он привил Прудникову уважение к научной деятельности как образу жизни и вдохновил его на дальнейшие исследования.

Преподавательская деятельность

С января 1979 года Владимир Васильевич Прудников начал свою работу на физическом факультете ОмГУ в должности старшего преподавателя кафедры общей физики. В 1982 году он перешел на кафедру теоретической физики, где его научные интересы и преподавательская деятельность нашли свое продолжение. В 1986 году ему было присвоено ученое звание доцента, а в 2001 году — звание профессора кафедры теоретической физики.

На кафедре теоретической физики Владимир Васильевич читал практически все лекционные курсы, включая «Квантовую теорию твердого тела», «Физику магнитных явлений» и «Синергетику и ее приложения». Его лекции отличались глубиной, доступностью и увлекательностью, что способствовало формированию интереса студентов к предмету. Прудников стал инициатором открытия и организации обучения бакалавров и магистров по двухуровневому направлению «Прикладные математика и физика».

С сентября 1997 года Владимир Васильевич исполнял обязанности заведующего кафедрой теоретической физики, а с 1999 года был избран на эту должность. Он активно работал над повышением качества образования, внедрением новых учебных программ и методов преподавания.

Научные исследования

Научная деятельность Владимира Васильевича охватывала несколько направлений:

• Исследование критического поведения однородных и неупорядоченных систем с использованием теоретико-полевых методов и методов компьютерного моделирования.

• Теоретические исследования по физике поверхности и межфазному взаимодействию различных сред.

• Разработка теоретических методов выбора материалов для узлов сухого трения машин МКС с оптимальными триботехническими характеристиками.

Работы Прудникова по компьютерному моделированию критической динамики однородных систем стали первыми в России, а также он достиг значительных результатов в моделировании критической динамики неупорядоченных систем. Исследования его коллектива по критическому поведению неупорядоченных систем были поддержаны грантами РФФИ и Минобразования РФ и входят в тематический план научных исследований ОмГУ.

В 2001 году коллектив под руководством Прудникова выиграл конкурс инновационных проектов ОмГУ, что позволило создать высокопроизводительный вычислительный кластер для решения научных задач. С 2002 года кластер использовался для выполнения проектов, поддержанных грантами, что способствовало развитию вычислительных методов в научных исследованиях.

Научно-техническое сотрудничество и достижения

С 1991 по 2006 год Владимир Васильевич возглавлял научно-исследовательскую группу, осуществлявшую сотрудничество с ОАО «Сибкриотехника» и ООО НТК «Криогенная техника» по созданию научно обоснованных методов выбора материалов и покрытий для пар трения. На основе теоретических рекомендаций были разработаны технологии нанесения многослойных износостойких покрытий для узлов трения машин МКС, что позволило значительно улучшить их эксплуатационные характеристики.

Прудников активно участвовал в образовательной деятельности, являясь членом УМО вузов РФ по образованию в области прикладной математики и физики, а также членом ученого совета ОмГУ и физического факультета. Он был удостоен почетных званий «Заслуженный работник высшей школы Российской Федерации» (2005 г.) и «Заслуженный профессор ОмГУ».

Под его научным руководством подготовлено 11 кандидатов физико-математических наук, двое из которых защитили докторские диссертации и работают в должности профессоров ОмГУ. Прудников является автором 292 публикаций, включая 277 научных и 15 учебно-методических работ, а также 5 коллективных монографий. Его работы были опубликованы в ведущих научных журналах.

21 апреля 2024 года, на 72-м году жизни, Владимир Васильевич Прудников скоропостижно скончался. Его уход стал большой утратой для Омского государственного университета и научного сообщества в целом. Прудников оставил после себя богатое наследие, включая созданную им научную школу, которая продолжает развиваться и вносить вклад в науку.